Geplaatst op 11-12-2013
door Monique Alberts
Na de kerstvakantie gaan we in de groepen 3 en 4 dagelijks 20 minuten stillezen ofwel "lezen voor jezelf".
Stillezen is een moment van ongestuurd lezen en door meer lezen, is uit onderzoek gebleken, zal de leesvaardigheid uiteindelijk toenemen. Stillezen is ook een belangrijk middel om van jonge lezers levenslange, zelfstandige lezers te maken omdat o.a. bij stillezen het recreatieve aspect van het lezen voorop staat.Verder zorgt stillezen voor een woordenschat uitbreiding wat weer handig is om teksten bij begrijpend lezen beter te begrijpen. Kortom... voor stillezen moeten we tijd gaan vrij maken!
We zijn deze week begonnen met "proefstillezen" om zo te bekijken waar wij als leerkrachten tegenaan lopen. Het eerste probleem was al heel snel duidelijk. Er zijn te weinig boeken in de klas en daar gaan we wat aan doen. In de klas komt een boekenkast waar wij boeken op verschillende AVI-niveau's gaan zetten. We zijn op zoek gegaan binnen school naar zoveel mogelijk leuke leesboekjes en hebben al een heel scala gevonden. Zijn er echter nog leuke leesboekjes thuis dan houden we ons warm aanbevolen!
Het tweede probleem was dat kinderen een boekje wel héél snel uit hadden en dan graag een loopje maakten naar juf of kast. We gaan nu werken met regels o.a. niet meer ruilen tijdens het stillezen. De laatste 5 minuten mogen gebruikt worden om een boek te ruilen maar tijdens stillezen blijft iedereen op zijn plaats en wordt er niet gelopen. Heb je dan je boekje uit dan lees je hem nog maar een keer!
We hopen dat het stillezen op school ook het leesplezier thuis zal bevorderen en kinderen spontaan een leuk boek pakken of vragen aan de ouders om te gaan lezen.